海岸线文学

第610章 埋下种子（第2页）

尽管两个孩子只是好奇地东张西望，夫妻俩却依然耐心地讲解着每一处景点的历史。

在太和殿前，孙玄详细地讲述着古代皇帝登基大典的盛况；来到中和殿，叶菁璇又轻声细语地解释着这里曾是皇帝休息的地方。

"虽然他们现在听不懂，"孙玄对妻子笑道，"但这些故事会像种子一样，悄悄种在他们心里。"

在乾清宫前，一位白发苍苍的老导游看到这对年轻的父母如此认真地为婴儿讲解，不禁笑着走过来："年轻人，你们是我见过最特别的游客。"

孙玄不好意思地笑笑："让您见笑了。只是觉得应该让孩子们早点了解这些历史文化。"

老导游赞许地点点头，竟然主动为他们做起了讲解。

他用生动有趣的语言，讲述着紫禁城六百年的沧桑变迁。

令人惊讶的是，明熙和雅宁似乎也被老人抑扬顿挫的语调吸引，安静地听着。

中午时分，一家人在公园休息。站在万春亭上俯瞰整个紫禁城，孙玄不禁感慨："站在这里，才能真正感受到历史的厚重。"

叶菁璇靠在丈夫肩头，轻声附和："是啊，希望孩子们将来也能懂得珍惜这些文化遗产。"

下午，他们来到颐和园。昆明湖上碧波荡漾，十七孔桥如长虹卧波。

划船时，孙玄一边摇桨，一边给孩子们讲着慈禧太后重建颐和园的故事。

"虽然那是封建王朝，"孙玄对明熙说，"但这些精美的园林艺术，却是劳动人民智慧的结晶。"

令人意外的是，当船行至玉带桥下时，雅宁突然"咯咯"笑了起来，小手朝着桥上的石狮子挥舞。

叶菁璇惊喜地说："看啊，她好像很喜欢这些石雕！"

在长廊下休息时，一对白发苍苍的老夫妇被这对可爱的双胞胎吸引，主动过来搭话。

老先生是位历史教授，得知孙玄夫妇在给婴儿讲解历史，大为赞赏。

"教育就是要从小熏陶，"老教授慈祥地说，"你们做得很好。这些历史文化，正是我们民族的根脉。"

夕阳西下时，他们来到天坛公园。

在祈年殿前，孙玄抱着明熙，认真地说："这里古代皇帝祭天的地方，祈求风调雨顺，国泰民安。"

叶菁璇补充道："现在虽然不再祭天了，但这种对美好生活的向往，却是一直传承下来的。"

就在这时，明熙突然咿咿呀呀地叫了起来，小手指着穹顶上的彩绘。

孙玄惊喜地发现，儿子指着的正是象征吉祥的云纹图案。

"看啊，他好像对这些东西很感兴趣呢！"叶菁璇激动地说。

暮色渐浓，华灯初上。在返回的车上，两个孩子都已经在父母怀中熟睡。孙玄和叶菁璇相视一笑，虽然疲惫，内心却充满喜悦。

"今天虽然累，"孙玄轻声说，"但特别有意义。"

叶菁璇点头附和："是啊，等他们长大了，我们要经常带他们来这些地方，把今天讲过的故事再讲一遍。"

回到叶家小院，叶母早已准备好丰盛的晚餐。

听女儿女婿讲述这一天的经历，老人家欣慰地说："你们做得对。咱们中国的历史文化，就是要这样一代代传下去。"

晚饭后，孙玄和叶菁璇在房间里整理照片。

看着照片中两个孩子好奇的眼神，他们相信，尽管孩子们现在还什么都不懂，但这些历史的种子已经悄悄播下。

"也许明熙将来会成为历史学家，"孙玄开玩笑地说，"雅宁说不定会成为古建筑保护专家呢。"

叶菁璇靠在他肩上，幸福地笑了："不管他们将来做什么，只要记住自己的根在哪里就好。"