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李斯!
扶苏和那些儒生为何还未归来!
明日再派人去督促!
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[性恶论的含金量还在上升]
[说的不就是荀子的人性本恶,所以需要受到教育等来约束。
]
[孟子和荀子对“人”
的定义不一样,荀子说是恶人的人,孟子觉得不是人]
[我小时候没干坏事[泪奔]但我是想过,但是不敢,更别说别人了]
[论迹不论心,论心世上无完人]
西汉
刘彻则饶有兴趣地看着天幕,看热闹不嫌事大,
“董爱卿,当年你说屈民而伸君,可依这天幕之言。。。你对此又有何看法?”
他转头问董仲舒。
董仲舒恭敬地行了一礼,认真回答道,
“陛下,此论虽有偏颇之处,但也有可借鉴之处。
重视教育,培养人才,使天下之人皆能向善。”
[我还记得我小时候做过的事,很邪恶,都想穿回去给自已几耳光,从来不相信性本善论]
[真的,我小时候经常有虐猫虐兔子的想法[流泪],好像长大以后就没有了]
一位老者微微皱眉,喃喃自语道,
“人性善恶?这可是个大问题。
不过咱大秦之前都是以法治国,百姓们都得守规矩,管他天性如何,犯了法就得受罚。”
“。。。。。。准备实行的新律法也不知道是啥样的?”
[看到这个我就想笑[泪奔]终于可以打脸那些天天说小孩子天性纯良的人]
[我倒觉得人性偏恶,往往坏的东西很容易学会,要改好却非常难。
]
一群年轻的女子,围在一起,叽叽喳喳地讨论着。
粉色衣衫的女子,掩嘴笑道,
“我看那小朋友们可可爱爱的,怎么会有幽暗的成分呢?定是那说话之人想多了。”
另一位则摇了摇头,反驳道,
“话可不能这么说,你看那些评论的例子。
而且我家那小侄子,调皮捣蛋得很,有时候真让人头疼。”
[我也是信恶论的,好多小孩子都很有心机的]
[我想起那个闯进家里打小孩的医生了,他替他父母教训小孩,孩子爷爷拿椅子砸他,他把孩子爷爷推倒了]
[孩子不是白纸是带着善和恶的基因的]
一位私塾先生耗费了不少时间精力来根据新的课本备课。