海岸线文学

第164章 你能练成过目不忘的神通吗（第6页）

抓住阅读目的相关的主题词、关键字、关键词、关键段，尽可能地按照文字内容的叙述实现图像化的理解和记忆，从而高速有效地完成阅读理解任务。

人类为什么能够做到“眼脑直映”

的依据有两个方面：

一是人的语言识别与语音表达的不一致性。

即人在看到文字语言时的速度远快于人用语音反应文字语言时的速度。

这种不一致性就必然会要求快速阅读必须克服音读对阅读速度的影响，如一般人看书时：眼睛看——嘴巴念——耳朵听——头脑想。

这样一个过程，由于人眼的反应快，口耳反应较慢，于是发音器官、听觉器官就阻碍了眼睛的识别和吸收，同时导致大脑的多次间接反应，拖慢阅读速度。

眼脑直映并没有读的意思，它是经由眼睛直接反映到大脑，阅读速度才快。

二是语言表达与大脑理解思维的不一致性。

语言一般习惯于明确的、线形的、连贯的语言表达，而人思维活动却经常性是片状的、块状的，并具有极大伸缩性、跳跃性和概括性。

读者在看文字时，往往是按照文字内容的顺序、线性、连贯及分布式合成式地阅读。

人的大脑在理解文字时则是按自己的思维习惯和内部“语言”

进行理解、归纳。

最后导致“阅读过程中经常出现理解速度大于视觉速度，而视觉速度又大于听觉速度的三级跳的现象”

，而要克服这种三级跳现象最好的办法就是运用视觉器官与大脑思维同步的阅读方式“眼脑直映”

，读者可熟练地将阅读时的文字内容图像化理解和记忆，达到高效阅读之目的。

六、快速阅读的特点

首先，快速阅读时的对象主要是以“文字为主体”

的各种纸质平面媒体及多媒体显示的图书、报刊、文章及资料等文字信息。

其次，速读是以“快速为形式，理解为前提”

的阅读。

其三，速读是一种快速而高效获取或吸收有用信息的“现代阅读技能”

，而不仅仅是提高阅读效率的知识和方法。

其四，速读的实现必须是眼睛机能与左右脑功能的完美结合。

七、快速阅读中的“视点”

、“视野”

和“视幅”

之间的相互关系

1。准确认识“视点”

、“视野”

和“视幅”

的联系

“视点”

、“视野”

和“视幅”

它们三者最明显的就是以人的视力为中心而互为依存的关系。

首先，人的视力必须有其清晰而准确的“视点”

来帮助人看到和识别物体、图像和阅读书籍，人的眼睛没有正常的“视点”

即就没有视力。

有些患上散光眼症的病人没有了清晰的“视点”