海岸线文学

第224章 悟孔子 待贾而沽 之智（第2页）

思想并不感兴趣。在这样的时代背景下，士阶层的选择变得尤为艰难：是为了获得重用，放弃自己的思想原则，迎合统治者的需求？还是坚守自己的理想，等待一位真正能理解、采纳自己思想的

“善贾”？子贡的提问，正是抓住了这一时代矛盾，道出了当时士阶层普遍面临的困惑，也为孔子表达自己的人生选择提供了契机。

二、子贡之问：士阶层的价值困惑与选择困境

子贡作为孔子弟子中

“言语”

科的代表，以能言善辩、善于经商闻名，他对孔子的才华与品德有着深刻的认知，也深知老师一生致力于传播

“仁”

与

“礼”

的思想，渴望实现

“克己复礼，天下归仁”

的政治理想。因此，他以

“美玉”

为喻向孔子提问，并非单纯的好奇，而是带着对老师处境的关切，以及对士阶层价值实现方式的深入思考。

子贡的提问包含两个选择：“韫椟而藏诸”

与

“求善贾而沽诸”。“韫椟而藏”，即把美玉放在木匣中珍藏起来，隐喻着将自己的才华与理想隐藏，不与世俗同流合污，选择一种避世、隐居的生活方式。在春秋时期，这种选择并不少见，许多隐士因不满社会的混乱与统治者的无道，选择归隐山林，过着

“采菊东篱下，悠然见南山”

的生活。比如与孔子同时代的长沮、桀溺，便是典型的隐士，他们认为

“滔滔者天下皆是也，而谁以易之”，对改变社会现状失去了信心，因此选择避世隐居。

“求善贾而沽”，则是主动寻找识货的商人，将美玉卖出，隐喻着主动向统治者推销自己，寻求重用，从而实现自己的政治理想。在春秋时期，这种

“干谒诸侯”

的行为也十分普遍，许多士人为了获得重用，纷纷奔走于各国诸侯之间，宣传自己的思想与主张。比如孔子的弟子子路，便曾多次鼓励孔子主动向诸侯推销自己的学说；战国时期的苏秦、张仪，更是凭借自己的游说能力，获得了各国诸侯的重用，成为

“合纵连横”

的关键人物。

子贡的这两个选择，看似对立，实则代表了当时士阶层两种主要的人生态度：一种是

“出世”

的避世主义，一种是

“入世”

的进取主义。子贡之所以向孔子提出这个问题，一方面是想了解老师对这两种人生态度的看法，另一方面也是在试探老师是否愿意为了实现理想，做出一定的妥协与改变，主动寻求统治者的重用。毕竟，当时的孔子已经周游列国多年，却始终未能找到一位真正能采纳他学说的诸侯，弟子们难免会为老师的处境感到担忧，甚至产生

“老师是否应该改变策略”

的想法。

从子贡的个人经历来看，他本人更倾向于

“求善贾而沽”

的进取主义。作为当时着名的商人，子贡深谙

“价值需要被发现”

的道理，他通过自己的经商活动，积累了大量的财富，同时也利用自己的人脉与影响力，为孔子的周游列国提供了许多帮助。在他看来，一个人的才华与价值，如果不被他人发现和认可，就如同美玉被藏在木匣中，无法发挥其应有的作用。因此，他希望老师能够主动一些，寻找一位

“善贾”，将自己的思想与才华付诸实践，而不是一直