海岸线文学

第300章（第2页）

而当他得到这些东西的时候，他就自然而然地被外界视为自己老师的追随者或者同盟。

这是第一代，也就是学阀的雏形。

继续发展下去，自然就会遇到另一种情况。

你的老朋友的学生和另外一个人竞争同一个机会，或者干脆就是你的学生和另外一个人竞争一个机会。

你是纯粹以质量来评论好坏，还是单纯为了避嫌，硬生生把自己的学生摁下去，亦或者干脆按照亲疏来判定呢？

人总会遇到这种问题的。

学者只要有向上的心思，无论你是论文的审核，还是干脆对于各种物资的申请，最后都是要更上层的人同意。

想要他们同意，要么你能够说服他们，要么你的老师或者家人能够说服他们。

正常情况是前者，但偶尔你也需要后者的帮助。

此外，跟随于同一个老师学习的学生之间，彼此也是天然的同盟。

相应的，你有老师帮忙，和你有相同选择的人也有老师帮忙，这时候判定起来就更加麻烦了。

糟糕的是，这种听起来就繁琐的事情，反而是无时无刻不再发生的。

姜青有些头大。

他没有找到教令院的弱点。

学阀，或者同盟，这并不是弱点。

这是一种存在问题，但它并不是教令院的弱点。

因为教令院的六大学派，本身就是六个巨型的学阀。

这六个学派掌控着整个须弥，连小吉祥草王都无法打破他们对于知识的垄断。

当他们的利益一致的时候，问题就不是问题了。

谁没有个想要以权谋私的时候呢？

谁家里的孩子，就一定会成才呢？

可天分这种东西，确实是没办法的。家族的东西，总不能因为他在这方面不成材，就给别人吧？

总是要留给自家孩子的。

即使未来纳西妲赢了的时候，祂同样不具备摧毁教令院的能力。

或者说，祂有杀人乃至是重铸教令院的能力，但仍旧无法改变学派并立的现实。

学派的知识是没有错误的。

而只要一个学派的知识还在流传，先行者总是能够招揽一批的后进之人。

六个学派的争斗，促进了学说的完善和推演，但同时也让每一个学派之间被迫联合起来。

如果不跟随贤者，不加入大家，就要一个人面对对方一整个学派的倾轧。

“百家争鸣？”

姜青轻声呢喃。

如果从学说和流派的理念入手，其实可以尝试着掀翻六大学派的统治。

教令院登堂入室的只有六个学派，但并不是说，须弥这么多年来，因论派等六个学派的知识已经涵盖了所有的领域。

后进之人还是想过创立新的学说，去挑战这六位大魔王的。