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第27章 学堂听课遇难题请教张长老换助力（第2页）

【拼团要求：请在进入学堂后，成功邀请一名教习为您助力。】

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教习……整个学堂，教习不就只有张长老一个吗？

苏纤纤看着讲台上神情严肃的张长老，心里一阵发虚。找他帮忙砍一刀？自己拿什么当理由？说自己听不懂课，求他可怜可怜，帮个忙？

那不是自曝其短吗？昨天刚营造出的“机敏聪慧”的形象，今天就得碎一地。

一堂课，就在苏纤纤这种天人交战的煎熬中，缓缓走向了尾声。

“今日便讲到这里。修行之路，一步一印，切忌好高骛远。课后需多加体会，若有不解之处，可随时来问我。”

张长老说完，便开始收拾讲台上的竹简。

其他弟子陆续起身，三三两两地结伴离开，一边走还一边讨论着方才课上的内容。

“原来‘心猿意马’之说，竟是影响感应灵气的关键。”

“是啊，我之前总觉得修炼时心神不宁，想来便是犯了此忌。”

苏纤纤坐在原地，听着这些讨论，手心渗出了细汗。

走，还是不走？

走了，今天的机会就没了，谁知道下次张长老什么时候会这么好说话。

不走，去问，又该怎么问？才能显得自己不是个蠢货，而是个勤奋好学的好学生？

她的目光落在自己那张记满了问号的草纸上，又看了看脑海中那个闪着金光的“开学大礼包”——《基础修仙论》精装注解版。

注解版！

她忽然灵光一闪，一个计划在心中迅速成形。

她深吸一口气，站起身，拿着自己的纸笔，在众人异样的目光中，朝着讲台走去。

此时，讲堂里的人已经走得差不多了，只剩下寥寥几人还在收拾东西。张长老正准备转身离开。

“长老，请留步。”

苏纤纤的声音不大，带着一丝少女特有的清脆，还有几分小心翼翼的试探。

张长老停下脚步，回过头，看到是她，眼中并无意外，似乎料到她会来。

“何事？”

苏纤纤快走几步，来到讲台前，先是恭恭敬敬地行了一礼，然后才将自己那张写满了字的纸，双手奉上。

“长老，弟子愚钝，今日听讲，有几处地方反复思量，却仍不解其意，斗胆请长老点拨一二。”

张长老的目光落在纸上。那张纸上，字迹娟秀，却在好几处地方画上了大大的问号，旁边还写着一些她自己的、看起来有些幼稚的理解。

他没有不耐烦，反而伸手接了过来。

“说来听听。”

“是。”苏纤纤指着纸上“共鸣”那两个字，脸上带着恰到好处的困惑与求知欲，“长老方才所言的‘共鸣’，弟子反复琢磨。弟子出身杂役，未曾系统学过这些。以往只知按照功法图谱，用蛮力将灵气拉入体内，像是……像是用绳子硬拽一头牛。”

这个比喻粗俗，却很形象。张长老的嘴角，几不可查地动了一下。

苏纤纤继续道：“今日听长老一席话，才知原来还能让牛……哦不，让灵气自己走过来。只是这‘共鸣’，弟子实在不知该如何体会。它是一种感觉吗？像是冷热，或是痛痒？还是说，它有声音，或是颜色？弟子闭上眼，只能感到一片漆黑，什么也‘听’不见，什么也‘看’不到。”

这番话，问得极有水平。

她没有直接说“我听不懂”，而是将问题具体化，并结合了自己“野路子”出身的背景，将自己的“无知”包装成了“实践与理论脱节”的困惑。这不仅不会显得她蠢，反而透着一股肯钻研、知行合一的劲头。

张长老的眼中，果然流露出一丝赞许。