一番激烈的争论之后,美术老师推开教室门回来了。
不多时,先前“宁死不屈”的同学们一个接一个的走进了教室。
拥挤在讲台上,班主任最后进来,脸上挂着满满的怒气。
“站好!”
一群人拥挤在讲台上,个个都浑身发抖。
“昂?胆子好大呀!上课的时间就敢给回喽宿舍,怎?教室里放不下你们啦?昂?要飞咧?”
一阵语言输出先占据上风。
“为甚跑咧?”
无人说话。
还是美术老师控诉,“我上节课问他们谁没有上课用的工具,就这几个没有,我就让他们背英语,这节课我一来教室,看见教室少了一半人,我还发愁咧。”
……
“甚东西咧?”
美术老师指了两个学生,“一个是做画扇要用的,一个是篆刻,网上十几二十块,又不贵。”
“是咧么,家里连二十块钱都掏不起啦?为喽不背英语就敢都给偷跑喽,怎?背英语倒能怎楼咧?跌疙瘩儿肉还是能死喽咧?”
所有人都沉默不语,就连做手工的同学也都停下手中的活儿看热闹。
“载(方言发音,这)走喽的都似(方言发音,都是)么啦(方言发音,没有)工具的?”
没人说话。
班主任只得一个一个问。
“你有么啦东丝(方言发音,东西)咧?”
“么啦。”
班主任顺手在脖子上拍了一下,“老丝(方言发音,老师)么让买?”
“让雷(方言发音,来,指做过的事情)。”
“为甚么啦咧?”
“握啦(方言发音,忘了)。”
“握啦?俩学期啦都握啦?昂?”
……
“你咧?老师有么啦让你买咧?”
“让雷。”
“为甚么啦咧?”
“握啦。”
“你也握啦?都能记得甚咧?昂?”
……