海岸线文学

第9章（第1页）

沈清和视线在最前排的越氏公子身上转了一圈。

题目一出，众考生或抓耳挠腮，或奋笔疾书。

虽然沈清和不懂策问，幸而大雍文章不如他所知的‘八股’一样体制复杂，倒也能蒙混过去。

察觉上头有人在看自己，沈清和一抬头，发现是刚刚念旨的晋昌公公正对着他笑，虽然有些莫名，也弯起唇角对他一笑。

案上纸张不染纤尘，他想也不想，饱蘸浓墨落笔书写。

御座上，昭桓帝看了眼自己的贴身大监，晋昌忙敛笑垂眸。

大殿两侧也有礼部吏部的大臣观考，金甲卫侍立两侧，殿内整肃非常。

殿试主要检验考生的临场思辨能力，故而时间短。考生停笔后，内监收卷送到读卷官手里，按顺序一一试阅禀上。

沈兆在一旁也是心急如焚，给沈清和使了好几个眼色，见他摊手摇头，差点撅过去。

读卷官把遴选而出的对策遴选而出，有一篇格外出彩的，连昭桓帝都夸了句“文义醇茂，字画端楷，文字兼优”，一看卷名，赫然是越芥所作。

只阅到一张卷子时，连着传了几人，读卷官像是遇到了大难题，面露难色。

萧元政看他们为难，叫晋昌把拿来亲自评断。

那卷面其字不扬，上书道：

“大雍既安，群夷自服。是故夫欲攘外者，必先安内。”

“攘外必先安内的重点是强调‘安内’，将安内摆到首要位置，以安内为攘外的必要条件。未否定攘外的必要性，将攘外悬为政策的基本目标。综上所述，我会将安内作为工作重点。”

“要完成安内的具体任务，主要会遇到一些难点，首先就是政治上动荡的局面，其中一个最重要的原因是中央集权不够强大，那些政策该废止，那些政策该保留，依然存在把握的问题……”

“其次是公平教育……”

“……”

“基于以上问题呢，应该采取一系列措施，第一是中央集权方面，要提高政治稳定性，例如完善官僚制度，实行严格法制，积极发挥各地方官员作用……”

“第二，问题不是孤立存在的，针对官员选拔问题，我们要从教育方面抓起，优化教育资源分配与教育内容突破，实现高效率和高质量的‘两手抓’，掌握情况，整合资源，扶优扶强……”

“……”

“最后，上下合力，抓住重点，再加上陛下的英明领导，经过这么几个步骤，就能推进攘外安内的进程。”

一篇策论洋洋洒洒跌宕昭彰，内容倒是浅显易懂，可是着笔之大胆古今未见。

萧元政揭开糊名密封，骤然便是三个大字──

‘沈清和’。

第8章

读卷官侍读完，全场更是静得落针可闻。

这…这是什么文体！

候在两侧的官员哂笑，写的什么东西，不成文法，何人敢这么大胆？敢在殿试疏狂放言哗众取宠，定是要名落孙山！

该定三甲，几位阁老早早便选好了属意的文章，共计十篇供昭桓帝裁选。后边的次序倒是各有千秋，但头名不约而同都落在了越芥身上。