海岸线文学

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第23章 大闹会场（第1页）

大闹会场

虽然秦汉对学校的不良现象举行了举报但是效果不好。

秦汉站在教学楼的走廊上，望着校园里那依旧弥漫着些许不良气息的景象，眉头紧锁。自他上次与校园恶势力有过一番较量后，感觉学校教学质量的提高问题亟待解决。“这样下去可不行，必须彻底整顿这校园风气。”秦汉喃喃自语道。

这时，隋缘走了过来。隋缘是学校里为数不多敢于直言的学生，她和秦汉一样，对校园里的不良现象深恶痛绝。“秦汉，我看这校园的问题还是很严重啊，咱们得想个办法。”隋缘说道，眼神中透露出坚定。

秦汉转过身，看着隋缘，点了点头，“我也正有此意，咱们得找个机会，向校长和老师们提提整顿的建议，不能再让这些不良风气继续蔓延了。”

两人开始认真地商讨起来。他们仔细分析了校园里存在的各种问题，从学生的行为规范到教师的教学管理，一一罗列。“咱们得拿出一个切实可行的方案，不能只是空口说说。”隋缘说道，手中的笔在纸上不停地写着。

秦汉沉思了一会儿，说道：“首先，对于学生的违纪行为，必须要有明确且严格的处罚制度，不能轻易姑息。而且，要加强对学生的思想教育，让他们真正明白什么是对，什么是错。”

隋缘表示赞同，“没错，还有教师方面，也得加强管理。有些老师对学生的违纪行为睁一只眼闭一只眼，这可不行。我们要建立一个教师之间互相监督的机制，确保每一位老师都能认真履行自己的职责。”

两人越说越激动，不知不觉已经讨论了很久，一个详细的整顿校园风气的方案逐渐成型。他们决定在即将召开的教师会上，向校长和全体老师提出这个建议。

终于，教师会的日子到了。会议室里，老师们陆陆续续地坐了下来，气氛显得有些沉闷。校长坐在会议桌的正中间，清了清嗓子，说道：“今天的会议，主要是总结一下近期的教学工作，大家有什么问题都可以提出来。”

秦汉和隋缘对视了一眼，秦汉站了起来，“校长，老师们，我和隋缘老师经过一段时间的观察和讨论，发现咱们校园里还存在着不少问题，这些问题严重影响了教学秩序和学生的成长。所以，我们准备了一个整顿校园风气的方案，想在这里跟大家分享一下。”

校长的脸色微微一变，但还是点了点头，“好，那你们说说吧。”

秦汉开始详细地阐述他们的方案，从学生的考勤管理到课堂纪律，从校园文化建设到家校合作，每一个方面都讲得头头是道。隋缘则在一旁不时地补充一些细节，两人配合得十分默契。

随着秦汉和隋缘的讲述，会议室里的气氛变得有些微妙起来。校长的眉头越皱越紧，脸色也越来越难看。他心里明白，校园里确实存在一些问题，但秦汉和隋缘提出的这个方案，无疑是在指出他管理上的不足，这让他感到十分尴尬。

而其他老师们的反应却各不相同。一些年轻的老师眼中闪烁着兴奋的光芒，他们早就对校园里的不良风气不满已久，觉得这个方案十分可行，能够让学校变得更好。但也有一些资历较深的老师，脸上露出了犹豫的神情，他们担心这个方案实施起来会有很多困难，而且会增加自己的工作量。

“这个方案听起来很不错，但是实施起来恐怕会有很多困难啊。”一位老教师说道，“咱们学校的学生情况比较复杂，而且一直以来都是这样的管理模式，突然改变，学生们能适应吗？”

秦汉微笑着回答道：“我明白这位老师的担忧，但正因为学生情况复杂，我们才更需要做出改变。只要我们循序渐进地实施这个方案，并且在过程中不断调整和完善，我相信学生们是能够适应的。而且，这对他们的成长和发展是非常有益的。”

隋缘也接着说道：“是啊，我们不能因为害怕困难就不去尝试。如果一直这样下去，校园的风气只会越来越差。我们作为老师，有责任为学生创造一个良好的学习环境。”

校长的脸色依然难看，他咳嗽了一声，说道：“你们的想法是好的，但是这个方案涉及的方面太多，需要学校各部门的配合，不是一时半会儿就能实施的。而且，也需要经过学校领导班子的讨论和研究。”

秦汉和隋缘有些失望，但他们并没有放弃。“校长，我们理解您的顾虑，但是我们希望学校能够尽快重视这个问题，尽早开始讨论和研究。我们愿意为这个方案的实施尽自己的一份力。”秦汉诚恳地说道。

会议结束后，老师们三三两两地走出会议室。一些年轻老师围在秦汉和隋缘身边，纷纷表示支持他们的建议。“你们说得太对了，我们早就盼着学校能整顿风气了。”一位年轻女老师说道。“是啊，希望这个方案能尽快实施，让我们的学校变得更好。”另一位男老师也附和道。

而校长则匆匆离开了会议室，脸色依然阴沉。他回到办公室，坐在椅子上，陷入了沉思。他知道，秦汉和隋缘提出的问题确实存在，而且这个方案也有一定的可行性。但他担心的是，一旦实施这个方案，可能会引发一系列的问题，甚至会影响到自己的管理地位。

在接下来的几天里，校园里关于这个整顿方案的讨论越来越多。学生们也听说了这件事，有的学生对此充满期待，希望学校能变得更加有序和美好；而有的学生则有些担忧，害怕自己的自由受到限制。

秦汉和隋缘并没有因为校长的态度而气馁，他们继续在学生中进行宣传和引导，让学生们明白整顿校园风气的重要性。他们还主动与一些老师沟通，争取更多的支持。

终于，在一周后的一次学校领导班子会议上，校长决定对秦汉和隋缘提出的整顿校园风气方案进行讨论。会议上，各位领导各抒己见，有的支持，有的反对，但经过一番激烈的讨论，最终还是决定先进行部分试点，看看效果如何。

秦汉和隋缘得知这个消息后，十分高兴。他们知道，这只是一个开始，但至少学校已经迈出了第一步。在接下来的试点过程中，他们积极参与，认真观察每一个细节，不断地对方案进行调整和完善。

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